有什么好的学习方法能训练孩子少些错别字?

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发表于 2012-10-23 19:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
儿子上三年级了,每天做作业,也是一样的,总是不太注意字的结构,不是这边差一点,就是那边差一横,好像他写字都是觉得有点像就对了,现在考试时错别字的扣分都要占上一半,现在已经是三年级了,真担心!不知道有什么好的学习方法能训练孩子少些错别字。


写错别字,主要有三类。
一是同音别字,文中如:“公园”写成“公圆”,“那里”写成“哪里”,“长长”写成“常常”,“篮子”写成“蓝子”。学生写错别字最多的,就是属于这一类。
二是相似别字。相近的字形,相混淆,形成的错别字。文中如:“兔子”写成“免子”,“ 翘起”写成“翅起”,“老太”写成“老大”。这一类也比较常见。这类错别字,如果批阅老师,看不出是哪个字的别字,如“老大”不知是“老太”的别字,那么整个句子看不懂,意味着你的作文成绩,就会更惨啦。所以一定要消灭常用别字。
三是错字,由于疏忽,有的缺笔画,有的多笔画。这一类,平时引起注意一下就可以了。

避免写别字的最好方法是弄清该字的意思。
如“公园”里的“园”是“园林”的意思。“圆形”里的“圆”是一种形状。“长长”里的“长”是“不是短”的意思。“常常”里的“常”是“经常”的意思。“哪里”里的“哪”是个疑问词,“那里”的“那”是个指示代词。
如果是形声字,可以从偏旁上辨析意思。
如,“篮子”里的“篮”,偏旁是“竹”,和竹子有关。“蓝色”, 偏旁是“艹”,和一种能提炼颜色的草有关。

相似别字,也可以从意思上辨别。
“兔子”里的“兔”,是一种动物,“避免”里的“免”是除去的意思。
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发表于 2012-11-3 21:22 | 显示全部楼层
太棒了!  
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发表于 2012-11-13 20:10 | 显示全部楼层
支持你一下下。。  
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发表于 2012-11-13 20:10 | 显示全部楼层
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发表于 2013-1-21 02:58 | 显示全部楼层
你加油吧  
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发表于 2013-1-21 02:58 | 显示全部楼层
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发表于 2013-3-28 11:12 | 显示全部楼层
太棒了!  
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发表于 2013-3-28 11:12 | 显示全部楼层
嘿嘿  
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